Як малюк

досліджує навколишні предмети

Ранній вік - період активного дослідження різних властивостей предметів, їх форми, величини, простих причинно-наслідкових зв'язків, характеру рухів предметів і їх співвідношень. Однорічний малюк вражає дорослих невичерпним інтересом до всього навколишнього.

Психологи помітили дивну привабливість самих дрібних предметів для маленьких дітей. Сидячи на стільчику, дитина може надзвичайно довго розглядати крихти хліба або печива, маленького жучка, ниточку. Вона дивиться на них, намагається взяти в руку, крутить, перекладає з місця на місце, пробує на смак, кладе на інші предмети.

Одне з улюблених занять, яке часто доводить дорослих до знемоги - викидання предметів з ліжка або манежу і спостереження за результатом цих дій. Дитина весь час змінює положення предметів, вивчає їх під різним кутом зору. Одночасно відбувається тренування її моторних здібностей, дрібних м'язових рухів.

Малюки можуть годинами складати і викладати предмети з коробки на стіл і, навпаки, відкривати і закривати кришки банок, ящики і дверці шаф. Аж до трьох років діти використовують для вивчення предметів один з генетично перших способів ознайомлення з ними - через рот (облизують, надкушують).

Цікавлять дітей і великі речі, з якими вони намагаються звертатися так, як це роблять дорослі. Вони обожнюють включати і вимикати телевізор, вертіти шланг пилососа, розгойдувати абажур, розглядати машини на вулиці, вітрини магазинів.

Ще одна пристрасть дітей цього віку - iгри з водою і піском. Мабуть, немає інших таких же рухливих і мінливих субстанцій, як ці. Кола, що розходяться по воді, зникнення в ній предметів, приємні тактильні відчуття, мінливе відображення, надання вологому піску будь-якої форми і миттєве її руйнування - весь цей калейдоскоп вражень буквально заворожує дитину, кожна така зміна для неї - відкриття.

Величезне задоволення приносять дітям iгри з м'ячами. Їх можна закочувати в різні кути, підкидати вгору, ними цікаво перекидатися з кимось iз дорослих або однолітків, на них можна лягти і плавно погойдуватися - в загальному, виробляти масу різноманітних дій.

Діти люблять також грати з іграшками, які мають рухомі деталі: ляльками, у яких частини тіла можна згинати й розгинати на свій розсуд, а одяг знімати й одягати, машинками з колесами, що вільно обертаються, дверцятами, що відкриваються, підйомними кузовами, куди можна складати різні предмети і возити по кімнаті.

І, нарешті, діти раннього віку люблять все, до чого торкаються руки дорослих. Неважливо, чим вони зайняті - підмітають підлогу, розмовляють по телефону чи готують їжу, - дитина відразу ж прагне заволодіти привабливим предметом або приєднатися до їхніх дій. Залишившись наодинці, вона починає відтворювати побачене, що часом виглядає дуже комічно.

У 2,5-3 роки діти виявляють підвищену цікавість до різного роду будівель з кубиків і брусків. Вони проводять багато часу за будівництвом веж, фортець, мостів. У цьому ж віці виникає інтерес до книг. Спочатку дітей приваблює тільки процес перевертання сторінок.

Неважливо, що книга лежить на колінах догори буквами, - цікаво те, що можна змінювати положення сторінок, а іноді і вирвати з неї листочки, поки мама не бачить. Майже всі діти в цьому віці люблять рвати газети і папір. Мабуть, і тут їх приваблює можливість швидкої зміни форми і розмірів листків.

Але поступово, за допомогою дорослих, дитина навчається бачити, що книжка - це не тільки багато з'єднаних разом листочків. Вона залишає масу більш цікавих вражень - в ній знайомі і незнайомі предмети в яскравому зображенні, несподівані сюжети. Інтерес малюка переходить на утримання малюнків, якими супроводжується текст, що читає дорослий. Зароджується любов до книги, без якої немислиме людське життя.

Що повинно бути у дитини 2-3-х років? Даний список складений відповідно з прагненням дітей до обстеження предметів, виконання з ними простих рухових дій. Дитина повинна мати лялькові коляски, іграшки, які можна возити за собою за мотузочку, легкові машини та вантажівки, книги з твердими сторінками, м'ячі різних розмірів.

У неї повинні бути ляльки, фігурки людей і тварин, відерця і формочки, олівці і папір, прості мозаїки, матрьошки, пірамідки, іграшковий телефон, порожні коробки всіх форм і розмірів, різнобарвні кубики, нескладні конструктори, музичні інструменти, що дозволяють вивчати і порівнювати різні звуки (ксилофон, губна гармошка, бубон і інше.). Список можна збільшити.

• Очiкування малюка
• Немовля
• Перший рiк життя
• Вiд року до трьох
• Вiд трьох до семи
• Одяг та iграшки
• Домашнi тварини
• Подорож з дитиною