Міні-школа чи дитячий садок

Всi статтi роздiлу

Міні-школа чи дитячий садок


Знайомство майбутніх першокласників зі школою починається, як мінімум, за рік. Звичайно, ніде не написано, що треба відвідувати якісь курси під назвою прогімназія, міні-школа або просто нульовий клас. Але якщо ви хочете, щоб дитина відчувала себе в першому класі впевнено і комфортно, обійтися без них навряд чи вдасться.

Міні-школа чи дитячий садок? Трапляється, що батьки дивуються: навіщо водити малюка на додаткові заняття в школу, якщо і в дитячому садку достатньо часу на підготовку? Справа в тому, що дистанція між дітьми і вихователем в садку інша, ніж між вчителем і учнями в школі, та й стиль подачі інформації у вихователя завжди відрізняється від шкільного. Майбутньому ж першокласнику, в першу чергу, потрібно навчитися спілкуватися з чужими, малознайомими дорослими в незвичній для себе обстановці, вміти сприймати від них не завжди просту інформацію і демонструвати їм свої знання. Тому дитячий садок не може замінити курсів при школі. Виключення, звичайно, складають центри освіти, де дитсадкова група в повному або майже повному складі переходить у перший клас.

Звичайно, вибір прогімназії - не така відповідальна справа, як остаточний вибір школи. Зрештою, якщо вас не все влаштує, ви завжди зможете підібрати для малюка більш підходящий варіант і серед року, але все-таки, вибираючи курси, дещо бажано врахувати заздалегідь.

Місце: бажано, щоб від дитячого садка до школи, де проходять заняття, можна було дістатися пішки, максимум - проїхати 1-2 зупинки на наземному транспорті. Якщо ви ще не визначилися з вибором школи, віддайте дитину на курси в найсильнішу iз розташованих поблизу. Це дасть можливість успішно пройти співбесіду в будь-який інший школі.
Час: найкраще, якщо заняття в міні-школі проводяться в другій половині дня, щоб можна було спокійно встигати туди після денного сну в садку. Важливо: якщо «уроки» увечері, о 6-7-й годинi, водити на них малюка практично безглуздо. Справа в тому, що після цілого дня, проведеного в садку, він навряд чи зможе щось засвоїти.
Розклад: оптимальна частота занять - 3 рази на тиждень по 2,5-3 години. Більш інтенсивні заняття перевантажать, менш інтенсивні не дадуть результату.
Програма: обов'язкові складові - розвиток мови, логіка, знайомство з навколишнім світом, розвиток навичок дрібної моторики. Зверніть увагу, що іноземна мова, музика, ритміка нерідко також входять у програму занять на курсах. Проте ніякої практичної необхідності в цьому немає, особливо якщо дитина відвідує садок. Це тільки забирає час і перевантажує малюка.
Наповнюваність груп: оптимальна - 10-12 чоловік. У більшій групі вчителю складно приділити індивідуальну увагу кожному «учневі», меншою не створюється умов для нормальної колективної роботи. Полохливiй, неуважнiй, емоційно виснаженiй дитині, особливо якщо вона не ходила в садок, можливо, буде корисно для початку позайматися в міні-групі з 4-5 дітей.

Тривожні сигнали. Є деякі ознаки, які вказують, що ви потрапили явно не туди і варто пошукати прогімназію при якійсь іншій школі:
* Дітям задають домашні завдання і ставлять оцінки.
* Малюки проводять за партами більше 10-15-ти хвилин, не маючи можливості порухатися, змінити позу.
* Вчителі працюють не за існуючими посібниками, а за власними, ніде не зареєстрованим авторськими програмами. * Заняття ведуться за підручниками, призначеними для першого класу.
* Дитина не може пояснити, чим саме займалася на уроках.
* Відмовляється ходити на заняття або ходить з явним небажанням.
* На дітей підвищують голос, виганяють з уроку, негативно оцінюють їхню роботу, лякають, що не візьмуть у перший клас.
* Крім оплати освітніх послуг через банк, батькам настійно рекомендують сплачувати якісь спонсорські внески, «скинутися» на подарунок директору чи вчителям, взяти участь у ремонті школи або купівлі обладнання.
 

Iншi статтi роздiлу:
Екстернат замiсть школи
Початок шкiльного життя

Дитина вивчає рідну мову
Адаптація до школи
Білінгвальне навчання