Діти не для дитячого садка

Дорослим, постійно заклопотаним своїми серйозними проблемами, світ дитинства здається безхмарним і безтурботним. Вони навіть придумали красиву метафору - золоте дитинство. Самих дітей, як завжди, про це не запитали. Думкою дітей взагалі не прийнято цікавитися - вони ще занадто малі і не розуміють, що для них добре, а що погано. Уявіть, що все ваше життя знаходиться у владі всесильних мудреців - противитися їх волі марно.

Опинившись в такому положенні, ви навряд чи вважатимете, що переживаєте золоту пору. Швидше станете несвідомо, майже без надії на успіх, опиратися тиску і відстоювати своє право на власні бажання, переваги та інтереси. Не в силах перемогти в нерівній боротьбі, ви будете засмучені, пригнічені, можете навіть захворіти. Така вже людська природа. І вона проявляється в будь-якому віці, навіть в дитинстві.

Не доводиться дивуватися, що діти, коли не можуть змиритися з нав'язаним їм стилем життя, реагують на це пасивним, але наполегливим опором. Мабуть, найсерйозніша проблема, яка приводить в дію цей оборонний механізм, - прихід дитини в дитячий садок.

Парадокс полягає в тому, що, діючи таким чином, дорослі виявляються за великим рахунком праві. Спілкування з батьками - необхідна, але недостатня умова повноцінного розвитку особистості. Не менш важливе спілкування з однолітками, спільне вирішення життєвих завдань без опори на батьківську допомогу.

Сучасна міська дитина в умовах домашнього виховання такого спілкування практично позбавлена. В результаті вона ризикує на довгі роки зберегти інфантильну зосередженість на власній персоні, невміння співпрацювати і знаходити спільну мову з людьми.

Дитячий садок в цьому відношенні грає позитивну роль, формуючи в дитини багато життєво необхідних навичок. Якщо вдома її оточує безмежна любов, то в садку до неї відносяться тверезо і спокійно. І це нормально: людині необхідно відчувати не тільки мамине захоплення кожним словом і жестом, але й розумну вимогливість, об'єктивну оцінку успіхів і промахів.

Не будемо забувати і про такi прозаїчнi, але важливі речі, як раціональний режим дня, збалансоване харчування, дисципліна - вдома з цим часто справи йдуть не дуже добре. Однак навіть за найсприятливішого збігу обставин зміна способу життя під час вступу до садка для дитини пов'язана з об'єктивними труднощами. Вдома вона відчуває себе в усіх відношеннях більш комфортно, оскільки умови життя так чи інакше пристосовуються до індивідуальних потреб.

У дитячому садку, навпаки, треба самостійно пристосовуватися до нових умов, правил і вимог, до того ж доводиться розпрощатися зі своїм привілейованим домашнім становищем і влитися в середу однолітків. Навіть найгуманніший вихователь, що працює з невеликою групою дітей, не може приділити дитині таку ж увагу, як мама. Це неминуче сприймається як велика втрата, як дефіцит уваги і турботи. Не дивно, що така серйозна зміна дуже рідко проходить гладко і безболісно.

У більшості випадків адаптація до нових умов буває пов'язана з багатьма переживаннями і проблемами. Для деяких дітей ці проблеми досить швидко згладжуються. Але чимало й таких, хто адаптується довго і важко. Буває, що за всі роки перебування в садку дитина так і не звикає до свого «другого дому». Для таких дітей навіть придуманий особливий епітет - «несадківськi». Мається на увазі, що садок абсолютно протипоказаний, бо пристосуватися до нього малюки не в змозі.

Більшість батьків стикаються з тим, що зміну умов життя дитина сприймає болісно, причому негативні переживання не зникають, як хотілося б, через кілька днів, а зберігаються досить довго - тижні і місяці. Крім цього, багато дітей в садку часто хворіють, тим самим зводячи нанівець всі очікувані ефекти громадського виховання.

Батьки починають мучитися сумнівами і коливаннями. Чи правильно вони поступили, віддавши дитину в садок? Чи не шкідливо це для її здоров'я та розвитку? І взагалі, чи не є дитина тою самою «несадківською», яку, незважаючи на всі можливі труднощі, краще забрати і виховувати вдома?

На ці питання, що стосуються конкретної дитини, може дати точну відповідь тільки фахівець, який ознайомився з усіма її індивідуальними особливостями. Якщо батьки відчувають серйозну заклопотаність, треба звернутися за консультацією до дитячого психолога. Але попередньо слід зорієнтуватися в тих загальних рекомендаціях, які дають психологи в більшості подібних випадків. Не виключено, що тоді якісь питання відпадуть самі собою, а вирішення конкретних проблем позначиться більш чітко.

Справа в тому, що справжніх «несадківських» дітей, на щастя, не так вже й багато. В основному це діти, які страждають важкими хронічними захворюваннями і змушені жити під медичним наглядом. Їм необхідний індивідуальний режим, дієта та інші особливі умови, які в садку забезпечити неможливо.

В принципі, всі інші діти, незважаючи на нескінченну різноманітність їх індивідуальних особливостей, цілком «садкiвськi». І нервовим, і ослабленим, і агресивним, і чутливим садок не протипоказаний. Більш того, відхилення в поведінці лише підсилюють необхідність в дитячому суспільстві та увазi педагогів-професіоналів.

Але як же поставитися до того об'єктивного факту, що в садку дитина часто хворіє? Адже навіть визнаний авторитет доктор Бенджамін Спок зазначає: «Потрібно зізнатися, що в дитячому садку діти частіше застуджуються, ніж вдома». І цьому є очевидні причини. Будь-яка зміна умов життя, що вимагає адаптації, представляє собою сильний стрес для організму. Стрес, зокрема, проявляється в тому, що дитина слабшає, в неї знижується опірність до захворювань. Крім того, в дитячому колективі значно вища ймовірність інфікування, ніж вдома.

Будь-який здоровий малюк може бути носієм мікроорганізмів, на які сам не реагує, так як вони для нього «свої», а для іншого можуть послужити причиною захворювання. А мами часом думають, що дитину в садку застудили. Однак сам доктор Спок переконаний: «Це не причина, щоб не пускати дитину в садок. Міцна, здорова дитина не постраждає від декількох зайвих застуд». Найважливіше, що слід при цьому мати на увазі: причина постійних простуд і хронічних ГРЗ частіше зовсім не медична, а психологічна.

Один з відомих механізмів психологічного захисту так і називається - втеча в хворобу. Не треба думати, що дитина застуджується навмисне, мріючи залишитися вдома. Це прагнення вона відчуває неявно, несвідомо, не віддаючи собі в ньому звіту. І організм підпорядковується цій прихованій тенденції: починає демонструвати дивовижну ослабленість, з легкістю підпадає під будь-який негативний вплив, відмовляється протистояти застуді.

Будь-які заходи для загартовування і зміцнення організму, безумовно, виправдані і доцільні. Але не менше значення мають батьківські зусилля по відновленню душевної гармонії. Нерідко, домігшись емоційної рівноваги, вдається подолати і схильність до хвороб.

Які кроки можуть зробити батьки з цією метою? Перш за все, необхідна впевненість, що не тільки дитина підходить садку, але і конкретний садок підходить їй. Адже не секрет, що садки бувають різні. Батьки повинні переконатися, що атмосфера установи досить сприятлива і комфортна. Важливо, яке враження справляють на них вихователі.

Якщо вихователь вам несимпатичний, це ще не означає, що він поганий професіонал і погана людина. Але це привід задуматися. Тому що така емоційна оцінка, швидше за все, свідчить про серйознi розбіжності в поглядах, цілях, цінностях, самому стилі поведінки вихователя і батьків. І цю неузгодженість дитина може сприймати загострено, болісно підлаштовуючись то до одного, то до іншого стилю.

Треба придивитися і до поведінки дітей. Якщо вони в садку «стоять на голові», то, швидше за все, там панує анархічна вольниця і вихователі, занурені у власні проблеми, не приділяють дітям належної уваги. Але нітрохи не краще, якщо діти «ходять по струнці», лякливо озираючись на вихователя. Ні в джунглях, ні в казармі малюк не зможе відчувати себе комфортно.

Якщо атмосфера даної установи вас не влаштовує, всерйоз задумайтесь про переведення дитини в інший садок. Але цей крок може бути прийнятний одного разу або двічі. Якщо ж в пошуках кращого місця ви перетворите життя дитини в постійне кочовище, тим самим позбавите її стабільності і кинете у нескінченний стрес.

Та навіть найкращий садок може служити доповненням до сім'ї, але ніяк не замінювати її. Дитині там багато дано, але багато чого і бракує. Батьки нерідко помічають, що, повернувшись з садка, малюк буквально чiпляєтся в маму, не відходить від неї ні на крок, намагаючись заповнити накопичений дефіцит близького спілкування. Нагодований і доглянутий далеко від дому, він тим не менше «зголоднів», і це голод особливого роду, який дуже важко вгамувати.

Батькам треба подбати, щоб випробовуваний дитиною дефіцит не був занадто гострим. Якщо є можливість, не треба залишати малюка в садку надовго. А вдома сторицею заповнювати те, чого він був позбавлений під час відсутності батьків. Не треба переоцінювати негативні переживання дитини.

Помічено, що навіть ті діти, які з риданнями благають маму не залишати їх в садку, через кілька хвилин після її відходу заспокоюються і включаються в ігри з товаришами. Якщо ж дитина відчуває, що своїми протестами їй вдалося посіяти в серці матері сумніви або навіть відчуття провини, то з подвоєним завзяттям візьметься впливати на неї всіма доступними засобами.

Батькам можна поділити обов'язки таким чином, щоб на перших порах дитину в садок відводив батько: батьки взагалі більш тверезо ставляться до емоційних реакцій дітей. Може трапитися і так, що, не дивлячись на всі зусилля, не вдається подолати відторгнення дитиною садка.

Якщо річ цілком очевидна, що їй в садку погано і витрати громадського виховання в даному випадку переважують над всім, все одно не поспішайте вішати на малюка ярлик безнадійно домашнього. Ймовірно, просто не вдалося створити ті умови, які забезпечили б нормальне життя в дитячому колективі.

За конкретним порадою - як вийти з цієї ситуації - краще звернутися до фахівця-психолога. А якщо не допомагають ніякі поради, залишається тільки спробувати в домашніх умовах забезпечити дитині ті переваги, які дає садок. При цьому батькам доводиться в якійсь мірі поступитися своїми інтересами. Садок допомагає вирішувати одні проблеми, але часто породжує інші. Треба просто вирішити, які для вас важливішi.

р160*600