Популярнi статтi:
Як зрозумiти свою дитину
Якi ви батьки
Участь бабусi у вихованнi
Умовна батьківська любов
Що робити після закінчення вузу

Надздібності дiтей-індиго

Надздібності дiтей-індиго


Чи доводилося вам чути, що на запитання «яка сама значна подія за останні сто років?» дитина відповідає: - «це я!». Кількість дітей у світі, здатних висловити щось подібне, нестримно зростає. Хто вони? Вундеркінди, посланці космосу, пацієнти психіатрів чи представники нової раси на Землі? Цим питанням дедалі частіше і наполегливіше задаються вчені.

Надздібності індиго. У психіатрії існує діагноз - синдром дефіциту уваги і гіперактивність (СДУГ). Його лікарі ставили дітям, що відрізнялися від звичайних новонароджених нездатністю сконцентрувати увагу, зосередитися, підвищеною активністю і збудливістю. Таких дітей лікували, щоб привести до «спільного знаменника». Так би лікували i далi, якби не одна дивовижна подія. Ненсі Енн Тепп, американський біоенергетик, виявила, що на відміну від звичайної людської аури (біополе людини, показник життєвої сили), що світиться всіма кольорами веселки, у дітей з діагнозом СДУГ домінує синій колір. Вчені звернули увагу на цей феномен. За кольором аури їх назвали індиго.

Дослідження стверджують, що діти з синьою аурою стали народжуватися у 80-х роках минулого століття. Однак по-справжньому ними зацікавилися після виходу в світ книг американських психіатрів Лі Керолл і Джен Тоуберг «Діти індиго» і «Свято кольору індиго». Колишніх пацієнтів психотерапевтів автори цих книг перетворили на надлюдей, посланців космосу, здатних повести людство в гармонійне світле майбутнє. Недоліки перетворилися на надздібності. Не впадаючи в крайності і залишивши емоції в стороні, давайте краще звернемося до фактів.

В ході наукових досліджень (у США проблемою займаються 22 роки, в Європі 12 років, у Росії 9 років) учені виявили, що діапазон електромагнітних коливань, що виходять від тіл індиго-дітей, втричі вищий, ніж у звичайних людей. У езотерицi поняття «висока вібрація» означає просвітлений стан. Генетики, в свою чергу, виявили, що нормальна людська ДНК містить 64 кодони (одиниця генетичної інформації, зашифрованої у молекулі ДНК), з яких лише 20 постійно включені, решта - інертні і не працюють, у індиго-дітей включені 32 і більше кодонів! За даними сучасних наукових досліджень, до сьогоднішнього дня близько 1% населення планети володіють зміненою структурою ДНК.

Ці дані дозволили вченим говорити про появу нової раси. У найближчому майбутньому вона може стати найбільш численною, бо останнім часом в аурі 70-ти немовлят из 100 переважає синій колір. Дослідникам ще належить з'ясувати, як відіб'ється на людях включення додаткових генетичних кодонів. Імунітет представників нової раси набагато досконаліший. А саме - опірність захворюванням у них в 25 разів вище, ніж у нас. А абсолютний імунітет на Землі на даний момент мають більше 60 мільйонів чоловік. Відзначено випадки, коли немовлята самі по собі виліковувалися від СНІДу.

Коефіцієнт інтелектуального розвитку (IQ) індиго-дітей, в середньому, дорівнює 140 (!), тоді як раніше такий показник був тільки в однієї людини з десяти тисяч. Обидвi півкулі головного мозку у індиго-дітей розвинені однаково, що відкриває перед ними величезні можливості в оволодінні й використанні паранормальних здібностей. Тому не дивно, що більшість з них мало не з пелюшок бачать тонкі світи. І це всі наукові дані!

Паранормальне? Нормально! Індіго володіють неймовірними здібностями, наприклад можуть притягнути поглядом вподобану іграшку з дальнього кута кімнати і, погравши, відправити на місце. І це в п'ять-шість місяців! Деякі здатні бачити через стіну, читати чужі думки, поглядом гнути алюмінієві ложки. У віці трьох-чотирьох років розповідають про свої минулі життя. За характером вони дуже незалежні і не визнають жодних авторитетів. У дитячому садку, школі, як і прийнято, їх намагаються підігнати під загальний стандарт. Але це зовсім безуспішні спроби. З кожним роком таких дітей стає більше. А оскільки ясно, що природа не може допустити так багато винятків, то слід шукати інші висновки.

На думку Ненсі Енн Таппе, індиго-діти приходять у наш світ з певним набором власних уявлень про життя. У віці трьох - чотирьох років вони розуміють комп'ютер, як не багато дорослих. «Я впевнена, що індіго-діти відкривають нам двері в інший світ - світ, в якому не буде ненависті, расової дискримінації та приниження».

Самі себе індиго називають парадоксальними. Вони з народження знають про свою місію в цьому світі і абсолютно впевнені, що прийшли змінити його на краще. Однак такий дар може приносити не одні позитивні плоди. Все залежить від навколишнього середовища. А оскільки індиго в умовах більшості сучасних сімей, дитсадка та школи часто залишаються незрозумілими і, як наслідок, самотніми, невідомо, куди може вивести їх переконаність. Є приклади жорстокої і навіть злочинної поведінки таких дітей. Багато вчених говорять про те, що індіго-діти зажадають змінити наше ставлення до їхнього виховання. У дитини повинна бути свобода в пізнанні світу та пошуку в ньому власної правди.

Поява індиго-дітей вже відзначена на трьох континентах. Вони вражають світ своїми здібностями. Одна дівчина, виступаючи перед величезною аудиторією, вручала кожному по бутону троянди. Потім один єдиний рух руки - і в кожного в руках з бутона розпускалася квітка. Трирічний малюк здивувався, помітивши над головою його старшої сестри веселку, що світиться. Але потім сам же знайшов причину - в той момент дівчина була закохана. А п'ятирічний Коля врятував маму від важкого нападу сечокам'яної хвороби. Від болю жінка втратила свідомість, тоді синочок нахилився над нею і зробив рух, немов витягав м'ячик з тісної лунки. «Зараз все пройде, мамо, - сказав він. - Я камінь прибрав.»

Такі діти дивляться не тільки очима - руками, ступнями, носом та мовою вони «бачать» не гірше. Юна мексиканка iз зав'язаними щільною пов'язкою очима брала фотографію, яку будь-хто з присутніх передавав їй, проводила по ній рукою і точно визначала все, що на ній зображено. Більш того, вона називала імена і адреси людей, зображених на фотокартці, навіть номери їх водійських прав і страхових документів.

Ось як описує свій стан Райан, юний американський індиго: «Для мене дуже важливо проводити час одному. Я стаю дуже відкритим, як розпускається квітка. Коли я з людьми, мені просто добре, але коли я один, відбувається щось магічне: моя інтуїція зростає, і я відчуваю контроль над своїм життям. Потім я повертаюся в повсякденне життя з додатковими знаннями і в стані справлятися з будь-якими ситуаціями».

Чи можна без генетичних аналізів і спеціальних тестів розпізнати індиго-дитину? Російський вчений, професор медицини Ірина Фрейман, пояснює: «Такі діти мають підвищену чутливість, вони просто світяться енергією, оскільки сповнені великими ідеями. Повстають проти авторитетів, не орієнтованих на шанобливе ставлення до дитини. Знання вони воліють отримувати емпіричним шляхом і категорично не сприймають зубріння. Вони не в змозі сидіти спокійно на місці, якщо тільки не захоплені цікавою особисто для них справою. Вони досить самодостатні, вимагають, щоб до них ставилися, як до дорослих людей».

У Латвії проблемою індиго-дітей займаються чимало фахівців. Однак, на думку психолога, професора Латвійського і Даугавпiлського університетів, професора Ризької католицької духовної семінарії та доцента Ризької вищої школи педагогіки і управління освітою (RPIVA) Олега Никифорова, картина являє собою безліч хлинувших в цю область фахівців (і не тільки), теорій, думок , поглядів і методів, згідно яким і проводиться певна діяльність. Насправді ж до питання слід підходити, об'єднавши зусилля психологів, педагогів, психотерапевтів та інших фахівців. Але в даний момент такої програми не існує. Ось це і пригнічує.

Реально консультуванням та психотерапевтичною діяльністю з проблемними дітьми, а саме до них і прийнято зараз відносити індиго-дітей, займаються в центрі цілительства і медицини «Аквілон». Керівник центру Оскар Пейпіньш каже, що в той час, коли в інших країнах світу вже діють спеціальні наукові програми, наші держава і суспільство наполегливо намагаються не бачити такого важливого для майбутнього явища, пропонуючи шукати вихід з положення самим батькам. Наша консервативна загальноосвітня система не здатна запропонувати щось позитивне в питанні виховання та освіти, якщо взагалі доречно вживати ці терміни стосовно «нестандартних» дітей. Їх здібності намагаються міряти загальною міркою, однак це зовсім тупиковий підхід, бо складається ситуація, в якій ті, кого навчають, розумнішi за тих, хто вчить. І це при тому, що кожен рік таких дітей народжується більше і більше.

Прочитавши цю статтю, напевно багато батьків не відмовлять собі в спокусі пошукати у своїй дитині риси, властиві індиго. Яка ж дитина не вимагає поваги, не відчуває себе особистістю, не творить, не фантазує? У кого з них не закладена всесвітня потреба справедливості? І як часто ми, дорослі, забуваємо про це, невпинно обсмикуючи і повчаючи малюка. З якою тупою наполегливістю намагаємося впихнути його в якісь зручні для соціуму рамки, тим самим, спотворюючи і гвалтуючи душу маленької істоти. Ви вважаєте, що цьому світу потрібні слухняні солдатики? Йому потрібні особистості. Адже очевидно, світогляд і мислення попередніх поколінь не створили раю на землі і в людській душі. Більше того, навпаки, поставили цивілізацію на грань знищення. А тому слухайте, коли діти розповідають вам про свої фантазії, будьте їм друзями! Вітайте їх радість і надію! Зміцнюйте її! Бо завтрашнє світу - в їхніх сьогоднішніх фантазіях.

Дітей-iндиго об'єднує одне правило - їх цілком цікавить майбутнє, вони не бажають озиратися назад, жити за законами застаріваючого минулого. Вони - майбутні господарі свiту і будуть вводити свої, відмінні від нинішніх, правила, тоді життя кардинально зміниться. Людина стане впевненіше говорити про те, що в неї є певне завдання у Всесвіті; що вона - частина глобального еволюційного процесу, що відбувається в світі. Діти бачать набагато далі, заглядаючи за звичний «фасад» очевидного матеріального світу, багато з них відчувають впливу тонкого світу. Вони мислять разюче мудро і нестандартно. Вони - наші терплячі вчителі та наставники, які прийшли на землю навчити нас, старше покоління, нового погляду на всесвітній порядок речей. Щоб показати новий шлях, більш радісний і гармонійний - той, що дозволить людям відчути свiй прямий взаємозв'язок з усім на світі.

Фахівці туринського дослідного центру «Лоссерваторіо дель Іммажінаріо» спробували з'ясувати, що б хотіли отримати на день народження в подарунок діти у віці від трьох до одинадцяти років. Було опитано 1100 дітей. Виявляється, на день народження нинішні діти часто-густо хочуть нематеріальні подарунки. Наприклад, щоб одужав дідусь чи братик, щоб батьки не сварилися. А на запитання: «Коли ти був по-справжньому щасливий?» одне юне створіння відповіло: «Коли я народився!». В яке русло ми направимо здібності дитини взагалі і парадоксальнi зокрема - творення або руйнування - залежить виключно від нас, батьків. Без батьківської праці, терпіння і мудрості, повірте, нічого доброго не вийде ні з тими, ні з іншими
.