ДИТЯЧИЙ ОДЯГ
     та IГРАШКИ

 

Розвиток неможливий без iграшок
 
Дитина
Очiкуваня малюка
Новонароджене немовля
Перший рiк життя
Вiд року до трьох
Дошкiльний вiк
Харчування
Здоров'я
Розвиток
Виховання

                     

                                                                                                      Всi статтi роздiлу

Розвиток неможливий без iграшок

Варто з'явитися дитині на світ і її батьки починають змітати з прилавків магазинів кубики, ляльки, м'ячі, машинки з радіоуправлінням, велосипеди та iншi iграшки. А малюк доросте до половини з цих розваг тільки через кілька років. Батьки купують іграшки для себе. Такий підхід не просто не несе користі маленькій людині, але й може завдати шкоди.

Спільні ігри. Розвиток неможливий без гри, а, відповідно, і без іграшок. Навіть якщо їх в вдома багато, малюк все одно знайде собі розвагу серед каструль, молотків і маминої косметики. Нерідко так і виходить, що найулюбленішою іграшкою стає не рожева Барбі і супернаворочений вертоліт, а мітла і совок чи мамин гребінець. Кожному віку відповідають певні навички, а значить і іграшки, з якими можна займатися. Для самих маленьких дітей підходять стукальця та брязкальця. Для старших - рамки-вкладиші, шнурівки, звукові лото, доміно, лабіринти, ляльки-рукавички, пазли, мозаїки. Потім іграшки стають більш «розумними», можуть навчити малюка розбиратися в довжині, вазі, ширині і звучанні. Деякі батьки скептично ставляться до можливостей дитини: «Ні, наша в це грати не буде, не вистачить посидючості». Але ж ця якість не є вродженою, її треба розвивати, а в цьому якраз і є роль розвиваючих іграшок. І навіть якщо сьогодні малюку не достатньо терпіння, щоб правильно скласти пірамідку, позаймавшись з нею якийсь час, ви з подивом виявите прогрес. Нерідко батьки купують і те, до чого їх дитина ще не доросла. Звикшись з такою іграшкою, як з предметом інтер'єру, зацікавити її знову буде непросто. Все це означає тільки одне: підходити до вибору іграшки треба серйозно.

Не менш серйозно необхідно підходити і до процесу гри. Для того, щоб дитина навчилася складати пірамідку, сортуючи круги за кольором і розміром, вона повинна виконати цю операцію з мамою-татом, бабусею-дідусем (присутність дорослого в роботі з розвиваючими іграми обов'язкова), причому не один раз. Багато батьків розвиваючі ігри використовують, як можливість посадити дитину в кутку, щоб вона там тихенько займалася сама з собою. Такий підхід вкрай неправильний і неприйнятний. Саме з цього поступово і виникає відсутність комунікативних навичок і стійка любов до самотності, яка з роками тільки прогресує. У результаті дитина виростає замкнутою, йти в садок і спілкуватися з іншими не хоче, та й пізніше страждає від того, що ніхто не розуміє. Робіть висновки. Купуючи іграшки, майте на увазі: те, що дитині здається простою грою, є інструментом розвитку і роботою для батьків. Від того, наскільки правильно ми скористаємося ними, залежить і кінцевий результат - звички, характер, успішність у школі.

Видима простота. Отже, підійдемо до питання з практичної точки зору і розділимо іграшки на три групи. В першу входить все, що відноситься до соціально-емоційної сфери, розвиває комунікативні навички і допомагає в рольових іграх. Це майже живі плюшеві зайчики, їжачки, ведмедики і ляльки з усім приданим, а також набори для ігор в лiкаря, продавця і пожежника. До другої належать предмети, навчаючі співвідносити форму, розмір і розташування окремих деталей. Це всілякі лабіринти, кубики, мозаїки, пазли, лото і доміно. У третю групу можна сміливо визначити все те, що розвиває фізичну силу і спритність малюка - м'ячі, обручі, скакалки, мотузки. Бажано, щоб у дитячому куточку знайшлося місце для всіх трьох типів іграшок. Причому, тут важлива не їх кількість, а якість і багатофункціональність. Але не треба забувати про те, що у кожної іграшки має бути своє місце, щоб малюк міг сам підійти, взяти, а пізніше покласти її назад.

Багатофункціональним, наприклад, може бути кухонний комбайн, - подумають батьки. Як таке поняття віднести до іграшок? В даному випадку все дуже просто. Якщо це доміно з зображенням тварин, його можна не тільки складати за завданням зайчик до зайчик, а й використовувати для того, щоб наслідувати звуки намальованих звірів. До речі, зверніть увагу на те, як зображені брати наші менші: у дитини, яка не бачила на власні очі ведмедя, може скластися неправильне уявлення про цю тварину, якщо перед нею, наприклад, машинка-ведмідь через великі вуха більше схожа на мавпу. Таку іграшку краще залишити на полиці магазину. Іноді більш корисними та цікавими можуть виявитися ті іграшки, які батькам здаються зовсім простими. А ви спробуйте самі скласти «Никитинськi квадрати», а потім позмагатися зі своїм малюком.

Якби всі іграшки були абсолютно безпечними і їх без страху можна було б вкусити, помацати і покрутити. На жаль, бажання дітей не завжди збігаються з якістю іграшок, представлених на полицях магазинів. Нерідко гумові іграшки пресуються з неякісних матеріалів, дерево покривається токсичним лаком, а лабіринти виготовляються з пластмаси, що кришиться в руках. У результаті дитина може поранитися, проковтнути пластмасову деталь, засадити скалку.

Візьмемо, наприклад, по своїй природі унікальну іграшку - дерев'яну рамку-вкладиш. Її призначення - розвивати координацію, мову, мислення. З її допомогою удосконалюється дрібна моторика, для малюка зовсім не просто вибрати фігурку, взяти її трьома пальчиками і вкласти в належне місце. Інше її призначення - розвиток творчих здібностей. Покажіть малюкові, як, акуратно притискаючи рамку до аркуша паперу, можна обвести контур фігури олівцем. Нехай дитина розфарбує картинку, покажіть, як її заштрихувати. Обводячи різні рамки і зафарбовуючи їх різними кольорами, можна створювати цілі картини. Така гра допоможе запам'ятати назви предметів, підготувати руку до малювання та письма. Продовжувати перераховувати достоїнства цієї іграшки можна до безкінечності.

Різниця між оригінальною рамкою-вкладишем та дешевою підробкою просто величезна. Причому не тільки в обмеженій кількості маніпуляцій, які можна з нею проробляти, але і в якості. Токсичні фарби, що використовувані у виробництві, коштують менше, а оброблені дешевими верстатами фігурки вставити на місце дитячими ручками практично неможливо, та й скалок уникнути важко. Звичайно, зараз все може вироблятися в Китаї, але товари, орієнтовані на збут в країнах третього світу, відрізняються від тих, які роблять на замовлення для Європи.
 

Iншi статтi роздiлу:
Дитячий автомобіль
Як вибрати правильне взуття
Що таке слінг
Як вибрати матрац
Правильнi iграшки