Класична модель дитини-жертви

Чому одні діти, коли не згодні з дорослими, бунтують або підкоряються, а інші намагаються маніпулювати ними? Так, ми всі маніпулюємо. Але деякі діти домагаються бажаного примхами або послухом. А інші тиснуть на жалість і, якщо не досягають мети, починають гірко плакати, дивлячись на тата чи маму, як на ворога. При цьому картина присмачується жалісним поглядом, що може викликати у оточуючих почуття провини. А його зазвичай випробовувати ніхто не хоче, і всі намагаються скоріше цього позбутися. Страждальницькі схлипування, вироки про те, що «мені нічого не треба», погляд повний сліз - і ось ми вже готові виконати бажання дитини. Тільки б до неї повернулася радість, а від нас пішло відчуття провини!

У відомого психолога Еріка Берна у книзі «Ігри, в які грають люди» описаний один з видів маніпуляцій, який називається «Подивіться, що ви зі мною зробили». Це класична модель жертви з відповідною поведінкою. Жертвою бути дуже зручно: достатньо навісити на оточуючих почуття провини, і вони, у свою чергу, зроблять те, що ви хочете. Крім того, багато людей потрапляють у справжню психологічну залежність від жертв. В основному ті, кого виховали дуже совісними і завжди ставили в приклад: такі люди ні в якому разі не можуть собі дозволити бути в чомусь винними.

Отже, позиція жертви допомагає дитині з успіхом отримувати хороші оцінки у жалісливих вчителів (у вирішальний момент можна почати плакати чи натякнути на обстановку вдома, на особисті переживання). Можна здобувати перемоги у спорах, навіть не починаючи їх («якби ти був на моєму місці, ти б зрозумів»), робити так, що батьки куплять бажане.

Хто ж навчив дитину такiй поведінцi? І як присікти цю маніпуляцію на корені? Батьки - саме ті люди, які демонструють моделі поведінки. Дитина списує, зчитує і переносить у зовнішній світ моделі і конструкції взаємин, підглянуті у вас. Тому шукайте «винуватців» дитячих маніпуляцій серед членів сім'ї. Хто це може бути? Психологи стверджують, що в більшості випадків така модель поведінки, як трофей, переходить з покоління в покоління.

Буває, що в одній сім'ї живуть бабуся, мама з татом і дочка. І для дівчинки з дитинства малюється картина - доля жертви. Це виявляється у зайвому драматизмі бабусі, яка, розмовляючи з мамою чи татом, може заламувати руки і кричати: «За що я таке заслужила ?! Почекайте, ще трохи залишилося». Мама, жінка, займає таку ж позицію, яка дісталася їй у спадок, і активно користується фразами на адресу тата: «Ти мені всю душу вимотав», «Ти мені все життя зіпсував». Посил такий: я прекрасна, а ти прийшов і зробив зі мною щось жахливе. Ти винен!

Щоб позбавити вашу дочку долі жертви, почніть з себе - проаналізуйте, що і як ви говорите. Берете ви відповідальність за події на себе чи звикли скидати цей вантаж на оточуючих? Бачите в родичах (системі, уряді) джерело всякого зла? Вам себе шкода? Як тільки ви зможете припинити цю гру в «жертву» обставин, такий тип поведінки з часом припиниться і в дитини.

Ще зовсім недавно в сім'ях, де є бабусі, культивувалося особливе ставлення до дитини. Саме бабусі часто шкодують дітей, ставляться до них через призму жалю: «Адже він такий маленький, кволенький, бліденький, беззахисний і голодний». Промах такого підходу в тому, що так у дитини, крім маніпулятивної поведінки («я ж маленький!»), виробляється жалість до себе і жалюгідне сприйняття себе. Такі люди все життя готові бути маленькими і нещасненьким. А треба не жаліти дитину, а навчити милосердю. Як говориться в одній книзі, «нагодувати голодного рибою - це жалість, а дати йому вудочку і навчити ловити рибу - милосердя».

Є діти з особливим баченням і відчуттям світу. У них підвищена чутливість до всього, що відбувається. Вони плаксиві, ранимі й тривожні. Така дитина може не те щоб «тиснути на жалість», а плакати, відчуваючи гостру несправедливість. «Чому всім дісталися шоколадки, а мені ні?» - цю властивість особистості не треба виправляти або викорінювати. До такого малюка потрібно бути уважнішими і не провокувати тривожні ситуації. Взаєминам з іншими людьми дитина вчиться у сім'ї, це її мiкросоцiум. Створіть для навчання необхідні умови і самі станьте гідним прикладом. І пам'ятайте: що вкладете, то і отримаєте через роки.