Рисунки и иллюстрации к детским книгам

Несколько поколений молодежи вырастало на рисунках и иллюстрациях Анатолия Василенко - главного художника журнала для детей “Перченок”. Пиноккио и Котигорошко также были созданы уникальной кистью заслуженного художника.

Владислав Ярко принадлежит к младшему поколению художников. Поклонники иллюстрированных им книг хорошо знают “Снежную королеву” и иллюстрации к “Сказкам Туманного Альбиона”. А Валентина Богданюк в детстве очень любила сказки. Недавно вышла ее первая детская книжка в серии приключенческой литературы.

Эти три художники рассказывают, как рождается образ ужа, королевы или Пиноккио. Что важнее: текст или личное воображение, фантазия. Первое - это, конечно, текст и проникновение в его суть. Надо очень внимательно прочитать, а потом открыть для себя двери в книгу, в замысел автора, сдружиться с теми героями, стать одним из них. Когда выходишь на такой уровень, начинаешь спокойно иллюстрировать. Потому что без этого очень трудно.

Иллюстрации Владислава Ярка - роскошные, его королевы очень королевские, зимние царства очень самоцветные и хрустальные, цвета глубокие, богатые и насыщенные. Это определенный стиль или просто уникальная фантазия? В какой-то степени текст диктует картину. Любую, даже бездарную книжку, можно проиллюстрировать гениально.

Так что же важнее: рисунок или текст? Оказывается, не всё так однозначно. Детское восприятие имеет свою специфику, которая зависит от возраста. Итак, текст или прекрасная иллюстрация? Книжку с определенной иллюстрацией, например, Школа семи гномов, мы выберем не потому, что она красивая или нет, а соответственно детскому возрасту. Для этого надо знать особенности каждого возраста: восприятие ребенка, его мышление, развитие речи, внимание, память.

Если мы говорим о книгах для детей до года, какие особенности восприятия таких малышей надо учитывать? Ребенок воспринимает только 4 основных цвета: красный, желтый, синий и зеленый. То есть книжки должны быть насыщены именно такими цветами, а не другим спектром. Дети в этом возрасте воспринимают только некоторые формы, в основном, куб, круг, может еще конус, но не более, то есть 2-3 фигуры. Малыши воспринимают картинку в целом, что очень важно. Поэтому первые детские книжки не должны быть насыщены деталями в виде каких-то узоров, всё должно быть четко и конкретно.

Когда речь идет о книгах для детей 2-3-х лет, здесь совсем другие условия подбора. Во-первых, увеличиваются цвета, которые ребенок воспринимает, это уже почти весь спектр. Также увеличиваются формы. Это важный элемент, здесь можно добавлять больше фантазии в иллюстрациях, использовать книги с наклейками. И для таких детей характерно наглядно-действенное мышление, то есть ребенок, что слышит, о чем говорит, то должен и видеть.