Всi статтi роздiлу

Першi слова малюка

З яким нетерпінням чекають батьки перших слів від малюка! Гадають яким буде найперше: «мама», «тато» чи «баба». А якщо малюк дуже довго розмовляє невиразними «бика» і «ава» - для батьків це суттєвий привід для занепокоєння. Дуже важливо допомогти дитині опанувати мовними навичками, і від батьків тут залежить дуже багато чого. Перш за все, як можна більше спілкуйтеся з дитиною, не потурайте її звичкою висловлюватися жестами і уважно слухайте. Ви й не помітите, як у вашій сім'ї з'явиться новий цікавий співрозмовник.

Особливості мови дитини. Спілкування з дитиною починається задовго до того, як вона починає вимовляти осмислені слова. Накопичення так званого пасивного словника відбувається вже в напіводнорічному віці. З початку другого року життя дитина засвоює близько двадцяти нових слів на місяць (при цьому вимовляє тільки дев'ять).

Є загальноприйнята і дуже усереднена схема за допомогою якої, зазвичай, визначають чи вписується малюк в нормальний темп засвоєння мови, чи не відстає він? Однорічна дитина повинна вміти вимовляти пропозиції з одного слова; малюк у віці 2 років повинен вміти скласти речення з двох слів; фрази трирічної дитини складаються з 3-х слів. Тут слід зробити суттєву поправку. «Слово» в розумінні дитини і дорослого - два різні поняття.

У логопедії словом вважається комплекс звуків, який міцно закріплений за конкретним предметом, людиною чи явищем. Наприклад, склад «мо» у однорічного малюка може означати «молоко» або «мокро». Якщо раз за разом він вживає «мо» в одному і тому ж значенні, це справжнісіньке слово.

Робити висновки про своєчасність розвитку мови у дитини на основі одного тільки кількісного критерію невірно. Кожен малюк індивідуальний, і потрібно з розумінням і спокоєм поставитися до особливостей його розвитку. Оцінюючи мова крихти, потрібно звертати увагу і на обсяг мовлення, яку він розуміє, коли ви звертаєтесь до нього, і на загальну мовну активність, яка виявляється в муканнi або спробi щось заспівати.

Артикуляційна гімнастика. Виконуйте цей комплекс вправ регулярно, зберігаючи настрій гри, так, щоб дитина не втомилася і не засумувала.
1. Повiтряна кулька. «А ну, покажемо, яка буває повітряна кулька?» І надуваємо щічки, показуючи, яка кулька кругла.
2. Паровозик. Показуємо, як дудить паровозик. Складаємо губи трубочкою і обертаємо ними спочатку за годинниковою стрілкою, потім проти.
3. Усмiшка. Найпростіша і приємна вправа. Попросіть малюка показати, як він вміє може посміхатися. Спочатку розтягуємо губи в усмішці, потім складаємо трубочкою.
4. Коник. Тепер ми показуємо, як робить конячка, коли ми їй наказуємо «Стій!». Вона видає звук «тпфр-тпфр».
5. Язичок. «Давай перевіримо, у кого язичок довший, у тебе чи у мами? Ну, повторюй за мною». Доторкається язиком до верхньої губи, потім до нижньої, потім торкаємося лівого боку губ і правого.
6. Поцілунок. Імітуємо поцілунок. Губи витягуються в трубочку, стають пружними. Видаємо звук поцілунку, потім губи расслябляем.

Загальні рекомендації з розвитку мовлення. Ось кілька рекомендацій, дотримуючись яких, ви допоможете дитині швидше і легше освоїти мову.
• Спілкуйтеся з дитиною. Коментуйте свої і її дії: «Зараз ми одягнемо шапочку і підемо гуляти на вулицю». «А хто це до нас прийшов? Тьотя Люда». «А що ми робили на вулиці? Грали в сніжки. Сніг білий, холодний та мокрий». Проте фахівці не рекомендують спілкуватися з дитиною в «режимі радіо». Щоб малюк засвоїв інформацію, яка надходить із зовнішнього світу, йому потрібно іноді побути наодинці з собою, пограти, подумати.
• Після року постарайтеся уникати мови жестів. Спробуйте не реагувати на простягнуту руку і, віддаючи дитині річ, настоюйте: «Скажи: дай!» Поступово ускладнюйте формулювання: «Скажи: мама, дай грушу!» Не завадить освоїти такі слова, як «будь ласка» і «спасибі».
• Коли малюк намагається щось розповісти, уважно його слухайте, всім виглядом показуйте свою зацікавленість. Можна дивуватися, перепитувати: «Як-як робила собачка? Гав-гав? Ну, треба ж, яка хороша собачка».
• Ні в якому разі не замінюйте справжні слова дитячими спрощеннями («Бібіка» замість «машина», «ам-ам» замість «їсти»). Пам'ятайте: дитині важко поки вимовляти слова, але чує вона їх правильно. Не вводьте її в оману, спрощуючи.
• Коли спілкуєтеся з малюком, говорите повільно. У потоці ваших слів він повинен встигнути виокремити те, що йому відомо.
• Частіше читайте дитині казки, в яких окремі фрази повторюються по багато разів, наприклад, «Ріпку» або «Курочку Рябу».

Попутно з заняттями мовою розвивайте дрібну моторику: ліпіть з пластиліну, перебирайте руками гудзики, намистинки, кубики; вивчайте на дотик поверхню різних предметів: гладких, шорстких, теплих, холодних, твердих, м'яких. Розвиток мови - комплексний процес, і підійти до нього потрібно з різних позицій.

Iншi статтi раздiлу:
Розвинені навички спілкування
Дитина та Інтернет
Ритуали засинання
Коли починати загартовування
Шкільнi канікули