Популярнi статтi:
М
обільний телефон у дитини
Iнтимнi заняття батькiв
Позитивне мислення
Насильство в дитинстві
Я
к переселити малюка в окреме ліжечко

Дiти i реклама

Iншi статтi

Дiти i реклама


Що ж все-таки робити, коли на дітей обрушується нескінченний потік реклами? Обмежувальний підхід навряд чи реалістичний. До того ж, роль реклами в сучасному суспільстві не обмежується завданням успішніше продати товар або послугу. А може реклама здатна, якщо її грамотно використовувати, стати корисним навчальним інструментом? Адже в ній відображені такі важливі аспекти життя, як ринкова економіка, політика, культура, суспільна психологія. З іншого боку, реклама формує певні переваги, зміцнює стереотипи, сприяє зсуву цінностей у бік споживання. То як же допомогти дитині (будемо мати на увазі дітей шести - десяти років) критично оцінювати рекламні повідомлення?

Заведіть розмову про мету і значення реклами. Виріжте кілька рекламних сторінок з журналу, покажіть дитині і запитайте: «Що ти перш за все бичиш? Що привернуло твою увагу: колір зображення, форма чи щось інше? Який товар рекламується? Що тобі подобається в цій рекламі і чому? Чи хочеться купити цю річ? Що хотілось би ще дізнатися про цей товар? Ця річ тобі дійсно потрібна?». Можна показати аналогічний продукт в магазині і порівняти ціну. Треба усвідомлювати, що мета реклами - не розважити глядача, слухача або читача, а викликати бажання придбати той чи інший товар.

Поясніть, що робиться для того, щоб рекламована річ виглядала привабливою і бажаною. Так, у рекламі часто використовуються мультиплікаційні персонажі, ожилі іграшки, образи тварин. Не обходиться справа без жартів. У роликах діють «круті» діти (як правило, трохи старшi цільової аудиторії) - дитина хоче бути схожою на них. Якщо зображується родина, вона підкреслено щаслива і щаслива тому, що обзавелася саме цією річчю. Якщо рекламується, скажімо, іграшка, зверніть увагу на відмінності між нею і тим, як вона виглядає в рекламі. У рекламі машинка виглядає більшою, ніж у житті? Показані додаткові деталі, які продаються окремо? Чи можна грати з нею так, як показано в рекламі? Чи йдеться про те, скільки коштує ця машинка?

Обговоріть деякі трюки, які використовуються в рекламі іграшок, і разом подумайте, що потрібно зробити, щоб потім не розчаруватися в покупці. Скажімо, іграшку показують крупним планом саму по собi, а не в руці, так що вона виглядає більшою, ніж в реальності. Розгляньте іграшку в магазині і оцініть її справжній розмір. Або: іграшка показана разом з додатковими елементами, так що може здатися, ніби все продається в комплекті, хоча насправді це не так. Уважно вивчіть упаковку та перелік вмісту, звертайте увагу на напис або закадровий голос, який попереджає, що додаткові елементи продаються окремо. За допомогою спецефектів у рекламних роликах створюється чарівний світ, в якому іграшки оживають (Барбі пірнає в басейн, танцює). Уявіть, як дитина зможе грати з такою іграшкою в звичайному житті, чи буде вона цікава без чарів.

Дитячий голос за кадром викликає більшу довіру, ніж якби текст читав дорослий. Нагадайте, що реклама знімається так само, як і фільм, що діти в рекламі - такі ж актори, як і дорослі. Рекламні матеріали здаються дітям більш реалістичними, ніж дорослим, адже життєвого досвіду їм ще не вистачає. Можна допомогти критично осмислити реалістичність тієї чи іншої реклами.

Скажімо, у рекламі показують підлітків, що проробляють трюки на велосипеді. Запитайте дитину: «Як ти вважаєш, якби у тебе був цей велосипед, ти б зміг зробити такі ж трюки, як хлопчик у рекламі? Скільки тобі потрібно було б тренуватися, щоб навчитись так кататися? Що було б, якби ти спробував виконати ці трюки без тренування?»

Діти часто асоціюють рекламу тільки з телевізійними роликами. Розкажіть про різноманітнi форми реклами: друкована (газети, журнали, листівки, каталоги, буклети), радіореклама, кінореклама, зовнішня (щити, покажчики), реклама на транспорті), в Інтернеті, рекламні акції (безкоштовні пропозиції, призи, знижки). У великому місті показати розмаїття реклами можна, просто прогулюючись по вулиці: підрахуйте разом, скільки рекламних повідомлень ви побачили, пройшовши всього один квартал. Швидше за все, ви і самі здивуєтеся цим цифрам!

Нагадайте, що мета реклами товару - спонукати людину його купити. Але зверніть увагу на те, що реклама буває не лише комерційна. Запропонуйте намалювати плакат, який би служив рекламою рідного міста або нагадуванням одноліткам, як правильно переходити вулицю, як поводитися на заміській прогулянці. Де краще було б розмістити цю рекламу (на щитах біля шкіл і дитячих садів, на сторінках дитячого журналу, на пакетах молока)? Треба врахувати, що діти опиняються під впливом не тільки реклами, націленої безпосередньо на дитячу аудиторію, а й реклами, розрахованої на дорослих. Зміст її і манера подачі деколи зовсім не дитячі.